Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 8

Concept et notion d'information, d'actualité, de sources et de leur fiabilité.Trajet et circulation de l'information, pluralisme.Pratiques des jeunes sur les réseaux sociaux.Éventuellement intervention d'un journaliste multimédia sur ses productions et son métier

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 3

Concept et notion d'information, d'actualité, de sources et de leur fiabilité.Trajet et circulation de l'information, pluralisme.Pratiques des jeunes sur les réseaux sociaux. Éventuellement intervention d'un journaliste multimédia sur ses productions et son métier.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 12

-Notions clés sur les CPS et les émotions au regard de l'EMI (classification, identification, enjeux). -De la perception à la réception de l'information : Analyse de l'impact émotionnel de l'information : stratégie de l'émotion pour capter l'attention, scénarisation de l'information, émouvoir est-ce désinformer ? . Prise de conscience des biais cognitifs dans notre rapport aux médias et au traitement de l'information. Techniques et stratégies utilisées par les médias. -Sémiotique sociale de l'image et question sensible / Qu'est-ce qu'une image violente. -Modalités pédagogiques : ateliers de mises en pratiques avec analyse d'images (photo/vidéo) sur les réseaux sociaux, et à partir de la photographie de presse ; ludopédagogie.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 60

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 3

S'initier à l'EMI grâce au photojournalisme. Connaitre le festival et ses modalités d'inscription. Construire un projet pédagogique autour du festival Visa pour l’image. Cette formation de sensibilisation est le prérequis de la formation à Visa pour l'image.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 3

Importance du travail sur le dessin et l'image en établissement Bref historique Statut du dessinateur de presse L'importance de la contextualisation factuelle Les différents genres du dessin de presse La notion de stéréotype : Comment l'aborder en classe, comment il participe à la construction de l'information Les références culturelles et symboliques Les procèdes stylistiques et rhétoriques La BD d'actu, de reportage et scientifique

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 3

Après une phase d'acculturation au média, par la découverte et l'analyse de plusieurs photoreportages, et le visionnage de vidéos en rapport ( Trois regards pour voir , Le dessous des images ...), les stagiaires seront amenés à faire l'expérience de l'éditing d'un photoreportage, à partir d'une collection d'images. Ainsi, ils réinvestiront certaines connaissances en Education aux Médias et à l'Information : ligne éditoriale, choix de l'angle, écriture narrative, modalités de diffusion... Des ressources pédagogiques du CLEMI seront ensuite présentées.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 6

Connaissance de la photographie documentaire. Analyse de la photographie et de projets documentaires. Intervention d'un(e) photographe professionnel(le) sur la conduite d'un projet documentaire : construction, écriture et narration du traitement photographique du sujet (sous réserve de disponibilité). Visite d’expositions au Pavillon populaire pour travailler sur la mise en espace de la photo documentaire.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Accompagner les équipes enseignantes dans leurs projets de reportages photographiques, en particulier dans le cadre du concours Médiatiks. Connaissances sur la photographie de presse.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 3

Pistes d'analyse et de réflexion sur la photographie de presse. Construire des repères pour des situations d'enseignement associant approches transversales et éducation aux médias.Rencontres avec des photojournalistes exposant à Visa pour l'image et visites des expositions. Mise en situation de production médiatique autour du festival.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 18

Les représentations des femmes et des hommes dans différents supports médiatiques qui scandent le quotidien des élèves (et des adultes) : publicité, jeux, téléréalité et réseaux sociaux. A partir de ressources pédagogiques, mise en œuvre d'outils et méthodes pour déconstruire en classe les stéréotypes véhiculés par les médias.

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 13

A partir d'exemples, analyse de messages par le prisme du genre, les processus du cybersexisme. Des outils pour aborder la question en classe. Pré requis : module de formation en ligne Aborder le genre en classe via https://project-emerge.eu/courses/second-cours/? lang=fr

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 5

Activité autour du jeu Classe Investigation et apports sur les modalités pédagogiques. Formation destinée aux professionnels souhaitant apprendre à utiliser le jeu Classe Investigation qui permet d'expérimenter la construction de l'information médiatique : notions de source, d'angle, d'écriture journalistique, de diffusion, etc.

Modalité : Hybride

Durée : 5 heures

Places : 24

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 13

Désordres informationnels, désinformation, mésinformation, fake news Analyse des formes et enjeux de la désinformation. Évolution des pratiques médiatiques et désinformation. Intégration des éléments de construction d'esprit critique dans les activités de cours

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Niveau 2 : Collectif de travail. Les sciences dans leur méthodologie sont un outil de formation des élèves à la neutralité, à la laïcité. Il s'agit de recenser et élaborer des ressources qui feront des enseignements de SVT des enseignements de la méthodologie scientifique au service de la formation de citoyens capables de se construire des avis éclairés prenant appui sur des bases de connaissances scientifiques. Ce dispositif fait suite à l'animation pédagogique déclinée en bassins en 2022-23. Il s'agit d'un travail conjoint avec le CLEMI. Travail en présentiel et poursuite des productions à distance. Candidature soumise à validation.

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 13

L’IA générative bouscule notre façon de nous informer : Quels sont ses usages actuels chez les journalistes, dans les rédactions ? Quel impact a- t-elle sur nos pratiques d’information ? Comment analyser ces productions ? Comment la pratiquer dans nos classes pour construire des outils d’esprit critique vis-à-vis de ces pratiques ?

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 11

Le matin : table-ronde sur une thématique de l'éducation aux médias à l'information (renouvelée chaque année) L'après-midi : participez à un défi de création de podcasts, en équipe. Choix d'un angle et préparation de questions, réalisation de l'interview, rédaction, enregistrement et montage.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Préparation de la Semaine de la presse et des médias dans l'École Connaître les ressources et les médias locaux pour organiser la Semaine de la presse et des médias dans l'école au sein de l'établissement Intervention de professionnels des médias sur leurs pratiques et leurs évolutions. Formation thématique sur une séquence pédagogique en EMI, une ressource.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 8

Le programme UNSS Jeunes reporters : Vers une génération responsable Médias et sport : les règles du jeu Les techniques journalistiques : les genres - les angles - la technique de l'ITW – le commentaire sportif-radio -photo -vidéo - réseaux sociaux - montage podcasts

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 2

Manipulation et création de contenus

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 5

- Travail d'écoute et analyse de différents formats radiophoniques. - Organisation pédagogique, recherche, traitement et production des contenus en vue de la réalisation d'une émission complète. - Connaissance du matériel technique et prise en main. -Connaissance du logiciel de traitement de l'audio -Réalisation et enregistrement d'une émission radio dans les conditions du direct. -Connaitre les règles en matière de publication web ( autorisation captation etc... licence libre ccc)

Modalité : Présentiel

Durée : 14 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 3

Analyse productions de différents formats vidéos d'information d’actualité. Organisation pédagogique, recherche, traitement et production des contenus en vue de la réalisation d'une émission complète. Connaissance du matériel technique et prise en main. Connaissance du logiciel de traitement de la vidéo et ou de l'image. Produire un support audiovisuel d'information Connaitre les règles de droit ( autorisation captation etc... licence libre ccc)

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 6

La formation aura pour but : - De promouvoir le travail en équipe, l'interdisciplinarité ; - De faire découvrir l'univers d'un artiste ; - Faire un focus sur la radio pour ses vertus pédagogiques et comme outil de médiation du spectacle vivant ; - Former des enseignants à leur rôle d'accompagnant majeur dans le parcours culturel de l'élève ; - Rencontrer des intervenants extérieurs, principalement des professionnels du spectacle vivant ou de la radiophonie. la formation se déroule au Théâtre Molière-Sète, scène nationale archipel de Thau le 12 et 13 mars 2025.

Modalité : Présentiel

Durée : 13 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 3

Personnels enseignants du cycle 3 - phase d'acculturation, par l'écoute et l'analyse d'émissions de radio, avec découverte de divers formats radio - apports de notions, illustrations et mises en situation sur les invariants de ce médias et les spécificités de l'écriture radiophonique (notions d'angle, de traitement, d'habillage sonore, d'oral scriptural...) - enjeux pédagogiques de la radio - mise en situation de création d'une émission radio, apports méthodologiques et techniques 2 heures à distance et 6 heures en présentiel un mercredi.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 25