Nombre d'abonnés : 136

animé par des IA-IPR et des IEN lettres-langue et parcours magistère animé par des binômes enseignant de langue / enseignant de DNL ------------ Date de la visioconférence : 25 septembre 2024 de 14h à 17h

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 150

Nombre d'abonnés : 65

Approfondir ses connaissances pratiques et théoriques et les mobiliser en vue de l'épreuve de certification complémentaire cinéma-audiovisuel.

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 19

Approfondir les savoirs fondamentaux sur les langues et cultures de l'antiquité (option latin ou grec). Acquérir les connaissances requises pour l'examen et les mobiliser à des fins didactiques et pédagogiques.

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 84

Approfondir son approche du théâtre comme objet d'enseignement. Comprendre les enjeux de cet enseignement. Approfondir ses connaissances disciplinaires et ses compétences didactique en vue de l'épreuve de certification complémentaire de théâtre. Dates en présentiel: 8 octobre au lycée Philippe Lamour à Nîmes / 12 novembre (lieu à confirmer) / 17 janvier (lieu à confirmer)

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 28

Approfondir sa connaissance de l'enseignement de spécialité « série Littéraire » et de l'option facultative Art danse. Connaître la place de ces enseignement ou option dans le cadre d'un projet d'établissement. Apprendre à élaborer des partenariats. Mobiliser les ressources et la formation technique et artistique du danseur pour encadrer l'enseignement de la danse. La formation se déroule le mercredi toute la journée dans les locaux de l'université de Montpellier pendant 3 jours et 6h en distanciel. Les dates retenues pour le présentiel sont le 9 octobre, le 27 novembre et le 15 janvier (9h30-12h30 et 13h45-16h45)

Modalité : Hybride

Durée : 20 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 80

Approfondir ses connaissances sur les savoirs fondamentaux de l'Histoire de l'art et les éléments de mise en œuvre de l'enseignement d'Histoire des arts au lycée. Acquérir les connaissances requises pour l'examen et les mobiliser à des fins didactiques et pédagogiques. Apprendre à se servir des ressources mises à disposition pour étayer leur compréhension de cette discipline universitaire et de son enseignement au lycée. Les dates retenues pour le présentiel sont le 16 octobre 2024, le 14 novembre 2024 et le 22 janvier 2025 de 9h à 12h et de 13h30 à 16h30 Lieu: FDE de Montpellier

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 28

Le CPLDS atteste la qualification des personnels appelés à participer aux missions mises en place dans les services académiques et départementaux, dans les établissements du second degré de l’enseignement public et privé sous contrat pour prévenir le décrochage scolaire et accompagner les jeunes qui bénéficient du droit au retour en formation initiale. L'EAFC organise une préparation au CPLDS accessible uniquement aux personnes inscrites auprès de la DEC avant le 24 mai 2024. Une visioconférence d'information sur la formation est organisée le 12 juin 2024 de 14h30 à 16h30.

Modalité : Hybride

Durée : 2 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 52

Accompagnement à la préparation de l’examen de la certification complémentaire Français Langue Seconde. Préparation théorique et pratique (dont la préparation du dossier et de l'épreuve orale). 17 heures de formation hybride dont 12h en présentiel. Dates : Mercredi 09/10/24 : en distanciel de 14h à 17h Les 16/10/2024 et 22/11/2024 en présentiel à Narbonne (9h00-17h00). Le 04/02/2024 à distance (18h-20h).

Modalité : Hybride

Durée : 17 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 95

Accompagnement à la préparation de l’examen de la certification complémentaire Français Langue Seconde. Préparation théorique et pratique (dont la préparation du dossier et de l'épreuve orale). 18 heures de formation : le 27/09/24, le 13/11/24 et le 22/01/25. Attention : inscription à la certification courant septembre 2025 (date à venir).

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 95

Sensibiliser à la culture inclusive : - identifier les attendus de la certification, - définir les missions de l’enseignant spécialisé Concevoir des réponses pédagogiques, - identifier et analyser des besoins éducatifs particuliers, - construire des réponses pédagogiques pour garantir à tous les élèves l’accessibilité des apprentissages, Travailler le parcours de l’élève : - identifier et travailler en lien avec des partenaires de l’Éducation Nationale, - connaître les structures et dispositifs, au profit de la construction des parcours de formations, Mettre en œuvre des réponses pédagogiques : - concevoir et formaliser des écrits professionnels, précis et fonctionnels, - s’approprier la procédure d’élaboration de ces écrits, Concevoir un parcours ambitieux pour chaque élève à besoins éducatifs particuliers : - identifier les composantes à la formalisation d’un projet ambitieux.

Modalité : Hybride

Durée : 50 heures

Places : 30