Publié le 11 octobre 2021
Construire une école inclusive c'est construire une école accueillante qui s‘adapte aux besoins et aux différences de chaque élève qu'ils soient en situation de handicap, à haut potentiel ou malades.
Publié le 11 octobre 2021
Construire une école inclusive c'est construire une école accueillante qui s‘adapte aux besoins et aux différences de chaque élève qu'ils soient en situation de handicap, à haut potentiel ou malades.
Publié le 11 octobre 2021
Les élèves à haut potentiel font partie des élèves à besoins éducatifs qui manifestent des aptitudes particulières. L'école inclusive doit prendre en compte leurs besoins pour assurer leur plein épanouissement.
Publié le 11 octobre 2021
Ce n'est pas le trouble, aussi visible soit-il qui va caractériser une situation de handicap mais les conséquences de ce trouble sur les interactions sociales, sur l'accessibilité aux locaux ou aux apprentissages
Publié le 06 octobre 2021
Le 21 Septembre 2021 à Couiza, signature de la convention des cadets de la Sécurité Civile.
Publié le 06 octobre 2021
Protection des personnes et prévention des risques
Règlementation et contrôles
Publié le 06 octobre 2021
Protection des personnes et prévention des risques
Règlementation et contrôles
Publié le 06 octobre 2021
Protection des personnes et prévention des risques
Règlementation et contrôles
Publié le 06 octobre 2021
Publié le 05 octobre 2021
Subventions Agence nationale du sport (ANS)
Publié le 05 octobre 2021
Retrouver les informations concernant les dérogations pour le Brevet National de Sécurité et de Sauvetage Aquatique
Publié le 05 octobre 2021
Protection des personnes et prévention des risques dans le cadre de la jeunesse, l'engagement et les sports.
Publié le 05 octobre 2021
Contribuer au développement des activités physiques et sportives en direction des personnes en situation de handicap au sein des associations sportives.
Publié le 05 octobre 2021
Des documents à lire sur la place de Ces élèves (qui) nous élèvent dans l'histoire de l'éducation, des filmographie et bibliographie que des vidéos "ressources" ont été élaborées par l'équipe du dispositif.
Publié le 05 octobre 2021
Depuis le premier appel à contribution, nombre de textes ont été écrits par des personnels de la communauté éducative, ainsi que par des élèves ou des étudiants.